День 5  

Обсуждали особенности оценивания, тестовые формы контроля качества образования на уроке. Разрабатывали итоговую оценку планируемых результатов по музыке. Продолжили знакомиться с элементами технологии развития критического мышления.  

 
  четверг, 29 января 2015 г.  

День 4 

Проектировали различные виды заданий, направленных на формирование и развитие универсальных учебных действий на примерах из УМК.
Изучили технологию создания рабочих программ на основе примерных и авторских образовательных программ.
Ознакомились с теорией Гарднера о множественности интеллекта и выявили возможность применение этой теории в практике. 

Учились овладевать ТРКМ, а именно - приемом инсерт.  

среда, 28 января 2015 г.  

День 3  

Участвовали в мониторинге "Использование УМК на уроках", выявляли плюсы и минусы учебно-методического комплекта. Узнали о новых требованиях к учебной литературе. Обсуждали линию УМК по музыке на соответствие.
                                

вторник, 27 января 2015 г.  

День 2  

Рассматривали системно-деятельностный подход (СДП), узнали много нового, в том числе об образовательном тренде - Бриколаж, о технологии самоопределения - "Ладошки ВИРа". Занимались созданием кластера "Стандарт ученика" и технологии КВИЛТ. 
Выполнили задание: "новая терминология и ее разъяснение".
Большое спасибо Любови Леонидовне Беляевой, за познавательный материал для продвижения по курсу!